别c我啊嗯上课呢动漫| 【职教刍议】护航中职生升学路，不能丢了职教特色

腾讯新闻网 2024-03-13 10:18:43 来源: 原创

我真的很喜欢看动漫，尤其是那些别具一格的作品。上课时，我总是心不在焉地开始想象自己是主角，身临其境地参与其中。动漫不仅让我度过了无数个无聊的课堂，也带给我很多启发。下面，我将分享一些我最喜欢的动漫作品以及它们对我产生的影响。

第一段：热血之火的燃起——《火影忍者》
《火影忍者》是我最早接触的一部动漫作品，也是我最喜欢的一部。这部作品讲述了一个关于忍者的故事，以主人公鸣人为中心展开。他是一个孤儿，身上封印着一只妖兽，被整个村庄所排斥和歧视。然而，他并没有被逆境打倒，相反，他拥有坚强的意志力和勇气，通过不懈的努力，终于实现了自己的目标并改变了整个世界。这部动漫让我明白了一个道理：不论遇到怎样的挫折和难关，只要不放弃，努力去追求自己的梦想，就一定能够实现。它也激发了我内心深处的那团炽热之火，让我更加坚定地前行。

第二段：友情的珍贵——《风之谷》
《风之谷》是一部宫崎骏经典的动漫电影，也是我最喜欢的一部。它以一个少年尼特奥和风之谷的战斗为主线，讲述了人类与大自然互相依存的故事。这部作品给予了我对友情的新认识。尼特奥与他的朋友们紧密合作，共同面对挑战。他们用自己的力量保护了风之谷，也展示了友情的力量。通过这部作品，我明白了友情的珍贵和重要性。朋友们互相支持、鼓励和帮助，才能共同赢得胜利。在日常生活中，这个道理同样适用。因此，我更加珍惜和珍视身边的每一个朋友，不论是好时光还是低谷，我都愿意与他们并肩前行。

第三段：未来的希望——《进击的巨人》
《进击的巨人》是一部扣人心弦的动漫作品，它带给了我不同寻常的触动。这部作品背景设定在一个被超大型巨人支配的世界，人类为求生存而不断战斗。主人公艾伦是一个善良且追求自由的年轻人，他希望打破围困人类的壁垒，并探索壁外世界的真相。这部动漫让我体会到希望和奋斗的重要性。尽管面对巨人的侵袭和巨大的困难，艾伦从未放弃希望和努力，以他的毅力和勇气引领了整个队伍不断前行。这部作品激励着我，让我明白只要有目标和努力，就能战胜一切困难，迎接光明的未来。

结尾：
动漫陪伴了我不计其数的上课时间，让我在无聊的课堂上收获了无尽的快乐和知识。每一部精彩的动漫作品都对我的成长产生了积极的影响，让我学会了坚持目标、珍惜友情和追求希望。在我眼中，动漫既是娱乐，也是一种明灯，指引着我走向美好的未来。无论面对什么困难，只要保持信念和勇气，我就相信自己可以充满活力地追寻梦想。动漫让我感受到了生命的意义，同时也让我对现实世界中的挑战充满了希望和勇气。因此，动漫永远是我生命中最重要的一部分。
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　　据媒体报道，如今中等职业教育发展的内外部环境已然发生巨大变化。虽然中等职业教育的基础性作用备受国家重视，但社会各界对其发展路径的看法不一。尤其是当越来越多的学生毕业后选择升学而不再直接就业后，中等职业教育面临的挑战愈发凸显。

　　长期以来，大部分中职生毕业后都会进入劳动力市场，选择直接就业。然而，近些年随着产业升级转型，社会对高技能人才的需求数量日益扩大，一般技能人才的就业空间被大大压缩，单一的就业导向的中等职业教育越来越不适应时代的要求。中职生生涯发展需求呈现多元化趋势，学生家长都对升学表现出强烈期盼。目前我国中职生升学比例已超过70%，中职已不再是教育的终点，而变成职业教育的起点。在这个大背景下，如何护航中职生走好升学之路，打通技术技能人才成长上升通道，备受社会关注。

　　相比普通教育，中职生升学面临更多挑战。在职教高考尚未全面落地的情况下，要实现升学，不少人跳出职业教育体系，出现“普通化”倾向。如我国多个省份陆续出台普职融通政策，推行普职融通改革试点。但在实践过程中，双向通的理想设计变成了单向通的现实局面。一些地方的职普融通改革在某种程度上异化成了中职生转学的通道。中职生虽然升学了，却转身就读普通高校，生源从职业教育体系外流，让本来就不足的技能人才的储备库“雪上加霜”。这在一定程度上矮化了职业教育，更加强化了社会对职业教育的偏见。

　　此外，一个值得注意的现象是，当大部分学生选择升学之路，学生就读期间就很难提起学习技能的积极性，工学结合、实习实训的效果也大打折扣，企业就很难再直接从中职院校选到合格的员工，这会在一定程度上降低企业参与中职院校人才培养的积极性。

　　要想突破这些困境，实践中需要强化职业教育类型特征，引导中职生实现有职业目标的升学，在职教体系内走好升学之路，从而打通技术技能人才成长上升通道。

　　畅通中职学生成长通道，亟须进一步完善现代职教体系。首先，要加快发展职业本科教育，让“文化素质+职业技能”职教高考制度尽快在各地落地开花，从而扩大中职学生升入本科的比例；与此同时，完善贯通培养机制，扩大优质中职与高职学校贯通培养规模，探索开展中职教育与职业本科教育衔接培养。

　　从现实情况来看，不少省份以及职业院校都在开展职业教育贯通培养的实践，探索具有鲜明职教类型特征的升学之路，在构建中高本贯通一体化职业教育体系的同时，进一步强化产教融合、校企合作，并将该理念融入从招生到培养再到就业的各个环节。据了解，目前职业教育贯通培养在全国大多数省份都有实践，典型的贯通模式有中职与高职专科“3+2”“3+3”、中职与应用（职业）本科“3+4”、高职专科与应用（职业）本科“3+2”“5+2”“4+0”，以及中高职五年一贯制。这些实践探索积累了不少可供借鉴的案例经验，让中职生升学不再盲目地提升学历，而是顺畅走上有职业目标的升学之路。

　　面对中职生日益高涨的升学需求，从地方政府到职业院校、用人企业，还需要推出更多实招妙招，以校企深度合作优化人才培养，引导更多中职生树立明确的职业发展目标，走上人才发展立交桥，在提升学历的同时，更高效高质地促进技能提升，技能筑梦闪亮人生。（来源：工人日报）

【编辑:叶攀】

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